"LOS NIÑOS Y LOS ROSTROS DE LA VIOLENCIA"
ACTIVIDAD 1
Descripción de la actividad:
Responder en equipos a las siguientes preguntas:
¿Qué es la violencia infantil?
¿Cuáles tipos de violencia infantil se pueden identificar?
¿Cuáles son sus características y qué señales permiten identificarla?
¿De qué entornos provienen los diversos tipos de violencia infantil?
Considerar la violencia:
1-. Física
2-. Emocional
3-. Intrafamiliar
4-. Extrafamiliar
5-. Acoso escolar (Bullying)
6-. Ciberacoso escolar entre menores (Ciberbullying)
7-. Violencia en los videojuegos
Evidencia:
Reflexión de lo aprendido:
Esta actividad consistía en que reunidos por equipos investigáramos sobre un tipo de violencia en específico, por lo que a mi equipo correspondió el de violencia "emocional" y en base a él respondimos las preguntas anteriormente planteadas, cabe mencionar que con la elaboración de la actividad aprendimos sobre el concepto de violencia infantil, mismo que consiste en el abuso que ejerce una persona contra un niño ya sea a través de maltratos trayendo como consecuencia daños psicológicos o lesiones físicas, cabe mencionar que existen diferentes tipos de violencia infantil, entre los cuales se destacan la violencia física, emocional, intrafamiliar, extrafamiliar, acoso escolar, cyberacoso y violencia a través de videojuegos, sin embargo a la que nos enfocamos fue a la de violencia emocional como ya se mencionó anteriormente, que consiste en atacar la autoestima o el bienestar emocional del menor por medio de ataques verbales, insultándolo, rechazándolo o aislándolo. Este tipo de maltrato es más frecuente de lo que parece y a veces es muy difícil de detectar pues la mayoría de la gente considera que la violencia se da solo a través de golpes, sin pensar que esta se manifiesta de manera verbal causando daños psicológicos en los niños, es por ello que como futuros docentes debemos estar informados sobre temas que son de relevancia en la actualidad, para saber actuar cuando se presente un caso similar en la escuela y poder detectar cuando un niño sufra de violencia emocional, algunas señales que muestran los infantes que sufren de este tipo de violencia son la perdida de confianza, aislamiento social, depresión, bajo desempeño escolar o perdida de interés ante cosas que antes eran de su agrado, señales que solo podrán ser identificadas si el docente conoce todo sobre el tema por ello su importancia.
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ACTIVIDAD 2
Descripción de la actividad:
Buscar ejemplos de violencia en diversos medios y presentarlos al grupo:
- Determinar a qué tipo de violencia pertenece y qué agentes sociales la ocasionan. La búsqueda sea en diversos contextos: nacional, estatal y local.
- Reconocer indicadores, causas, consecuencias y responsables de cada una de las manifestaciones de violencia analizadas.
Evidencia:
Para acceder a la actividad click AQUÍ
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Reflexión de lo aprendido:
Esta actividad consistía en elaborar una exposición sobre el tipo de violencia “emocional” donde debíamos de buscar en diversos medios toda la información necesario para conocer más sobre el tema, en un primer momento se buscaron las características que nos indican cuando un niño se encontraba sometido a un caso de violencia emocional, donde en equipos concluimos que se puede percatar que un niño que demuestra comportamientos que no son normales a su personalidad como por ejemplo; cuando se sabe que siempre es pasivo y en un par de días es totalmente lo contrario comportándose de una manera totalmente agresiva, así mismo puede ser que tome el papel de un adulto cuidando a sus compañeros de situaciones en las que se encuentren en peligro, porque es lo que le gustaría que hicieran con él, otra de las manifestaciones más comunes son que intenta dañarse por sí mismo o incluso hasta ha tratado de suicidarse, cabe mencionar que la mayoría de los niños que sufre este tipo de violencia es ocasionada principalmente por personas con las que tiene una relación o vinculo personal muy estrecha, y aunque suene impactante en ocasiones hasta los mismos padres se han identificado como los más comunes, es por ello que resulta importante el abordaje de esta asignatura ya que sin duda alguna ha traído grandes aprendizajes para los futuros docentes al conocer los indicadores, causas y consecuencias de este tipo de violencia que al parecer no se da en las escuelas, sin embargo, son más comunes de lo que cualquiera se pudiese imaginar.
ACTIVIDAD 3
Descripción de la actividad:
De manera individual elaborar un mapa mental , basándose en las diapositivas de la actividad 2.
Evidencia:
Reflexión de lo aprendido:
Esta actividad consistía en la elaboración de un mapa mental, en donde se debían de tomar en cuenta cada uno de los tipos de violencia, mismos que fueron analizados a través de exposiciones durante las clases. Los tipos de violencia que se abordaron fueron los siguientes: violencia física, emocional, intrafamiliar, extrafamiliar, acoso escolar, ciberacoso y videojuegos; la violencia física consiste en que una persona hace algo para dañar el cuerpo de otra persona ocasionado dolor o en ocasiones hasta la muerte, este tipo de violencia es el más fácil de detectar ya que es fácil de percibir en el momento en el que el sometido presenta marcas en la piel como arañazos, heridas o moretes, la intrafamiliar es conocida como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, es decir, que el agresor comparte el mismo domicilio que el niño y lo agrede a través del maltrato físico, psicológicos o en ocasiones hasta con abuso sexual, por otra parte en el extrafamiliar los abusadores son personas cercanas o conocidas a la familia que abuzan de la confianza que les da la familia del menor para cuidarlos y aprovecharse de la situaciones agrediéndolos física o emocionalmente, por otra parte el acoso escolar es cualquier forma de maltrato ya sea psicológico, físico o verbal que se produce a través de estudiantes de manera reiterada a lo largo de un tiempo determinado dentro de un aula de clases, por último está el ciberacoso y videojuegos donde la violencia se manifiesta a través de la red divulgando información que es confidencial o falsa acerca de un alumno. Cabe destacar que cada uno de ellos lo podemos encontrar en la escuela, sin embargo, no son detectados por la falta de preparación que tienen los docentes con respecto al tema.
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ACTIVIDAD 4
Descripción de la actividad:
El acoso escolar (Bullying), el enemigo en el aula.
Ver y analizar la película "Cobardes"
En equipos responder a las siguientes preguntas:
1-. Papel de los profesores y padres de familia con relación al caso observado.
2-. Perfil del acosado o los acosadores.
3-. Perfil de la víctima
4-. ¿Qué deberían haber hecho la familia, el sistema escolar y el sistema social para prevenir el acoso escolar?
Evidencia:
Reflexión de lo aprendido:
Esta actividad consistía en ver y analizar la película de “cobardes” para responder a una serie de preguntas con respecto al tema del acoso escolar “Bullying”, cabe mencionar, que cuando hablamos de acoso escolar estamos haciendo referencia al maltrato psicológico o físico que sufre un alumno por parte de otro compañero, un problema que va en aumento en las aulas y que se da en forma aislada de manera que los agentes educativos no se dan cuenta de la situación. Cabe mencionar que hay diferentes tipos de acoso escolar, entre los cuales destacan el físico, verbal, psicológico y social; el primero se manifiesta a través golpes, puñetazos, pellizcones, empujones, agresiones con objetos, etc. el segundo se da a través de los insultos, menosprecio, resaltar defectos físicos, entre otros, el psicológico se destaca por dañar la autoestima del niño y fomentar su sensación de temor, por ultimo refiere al social donde se pretende aislar al niño del reto del grupo o compañeros, cabe destacar que el papel que juegan los padres de familia y maestros es crucial para acabar con estas situaciones, cada uno debe de estar atento ante las manifestaciones que demuestre el niño para apoyarlo y no equivocarse de tal manera como se presentó en el video en donde confundieron al acosador y la víctima y de esta manera ocasionaron que se generaran más conflictos poniendo en riesgo la integridad del acoso al sentirse reprimido por no saber a quién acudir o que hacer para ya no pasar ese tipo de situaciones.
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ACTIVIDAD 5
Descripción de la actividad:
Video documental "Los niños y la violencia"
En el video se debe:
- Identificar y explicar la relación entre niños y violencia, su papel como víctimas o como promotores de la misma y de los hechos sociales que lo afectan.
- Relación entre los derechos de los niños y situaciones de violencia en las que se encuentran involucrados.
- Causas y consecuencias de violencia contra los infantes.
- Papel de la UNICEF y los gobiernos nacionales y estatales con relación a la violencia que sufren los niños.
Evidencia:
Reflexión de lo aprendido:
Esta actividad consistió en elaborar por equipos un video documental sobre los “niños y la violencia” cabe mencionar que a través de la elaboración de este video se obtuvieron grandes aprendizajes, pues al buscar información en diferentes fuentes se amplió el repertorio que se tenía sobre dicho tema, ahora podemos expresar que la violencia contra los niños y niñas incluye todas las formas de violencia física, sexual, emocional, psicológica y que el maltrato infantil refiere más concretamente a actos de violencia perpetrados por adultos en posiciones de responsabilidad, confianza o poder, es impactante darse cuenta que la mayoría de los menores que son víctimas de algún tipo de violencia es a causa de un familiar o de una persona que está en constante frecuencia cerca del menor y que por ello nadie se da cuenta pues al ser una persona de confianza pasa por desapercibido, es por ello que se considera importante que el docente esté preparado y sea capaz de darse cuenta de situaciones tan atroces como esa, ya que en la mayoría de las situaciones los niños son amenazados y no tienen el valor para contarle a alguien su problema y es ahí donde entra el rol del docente en identificar todos aquellos detalles que le parezcan fuera de lo normal y así poder ayudar al menor. Cabe precisar que todo lo anteriormente mencionado se encuentra en el video realizado y que sin duda alguna no hubiese sido posible llevarse a cabo sin los referentes que el curso ha proporcionado a los futuros docentes.
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